南昌东方启音康复口肌发音训练教案

　　南昌东方启音康复口肌发音训练教案，南昌东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，机构注重与家长的合作和亲子教育，帮助家长更好地支持孩子的康复过程。然而，家长在选择机构时也应考虑到等待时间和费用等因素，以确保能够提供合适的康复训练服务。

　　发音是学说话的基础。
　　做好发音训练，可以帮助孩子学会发音要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯，
　　为了让家长教孩子发音的时候更轻松，今天小童为分享发音训练时的训练原则和技巧（老师怎么教和小朋友要怎么学）。
　　1、该怎么教，发音训练有哪些原则
　　先来看看言语康复老师是如何教孩子发音的。
　　康复老师在教4岁小朋友发“z”音时，有很多原则和技巧是融合在训练中的。
　　比如眼睛始终注视着孩子的眼睛、嘴型较夸大、声音要清晰，并配合手势吸引孩子的注意力。
　　那么，我们家长该怎么训练孩子呢？总结出来这5点：
　　1、通过评估详细了解孩子现有的语言发音能力，制定有针对性的训练计划。
　　2、激发孩子的发音兴趣，把训练内容融于游戏或活动中。
　　3、训练内容要经常重复，由易到难。
　　4、视、动、听相结合，充分利用孩子的优势能力训练。

　　5、要尊重孩子的意愿，勿强迫儿童进行训练。

　　同时，要做到准确的发音训练，除了康复老师和我们家长怎么教，zui核心的是我们的小朋友怎么学。
　　2、发音基本学习能力的训练（孩子怎么学）
　　发音训练的基础是正确的口型变化、足够的气流和正确的舌位等。
　　要完成这几项任务，需要小朋友良好的听指令能力和模仿能力。
　　如果小朋友在2方面不足，前期训练的重点就要放在儿童的听指令和模仿能力上。
　　那该怎么做呢？小朋友根据老师的嘴型，模仿发音
　　训练孩子的发音能力首先要求教师和家长有足够的耐心。
　　只要孩子有一定的表现就要及时给予强化物奖励（比如小朋友喜欢的零食、赞许等）。逐渐提升孩子与老师良好的配合能力。
　　例如，当孩子听从老师指令，发出了对应的音，江老师就及时给予儿童鼓掌奖励。
　　发音训练看似简单，其实包含很多内容，如气息训练、舌部训练、唇部训练等。
　　我们家长在训练时要注意方法，让孩子学习正确的普通话发音。
　　应当注意，发音训练还应该配合认知训练、感统训练、心理训练等同步进行，效果会更好。
　　南昌东方启音课程优势
　　集中式训练：“半日托式”帮助孩子提前适应“入学模式”，有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到进步。
　　个性化的治疗：结合孩子的综合性发展问题，制定个性化治疗方案，引导发音，提升发音清晰度，改善口部肌肉及语言表达等能力。
　　多情境教学：结合了到达、一对一、小组、开心一刻、洗手间、户外体验等环节，在实际情境中教学，更好的地提升孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识，模仿学习能力和社交技巧。
　　有趣的发音游戏：丰富多彩的发音和口肌游戏，在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力，设置专业趣味的主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性，感受学习的快乐，寓教于乐。系统化流程：用步骤化、标准化的量表，定期评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得发音口肌及运动发展的进步。
　　家庭训练：OMP课程主管定期开展“家长指导会”，根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。家庭和校区的紧密结合，不断创造孩子语言运用机会，提升发音欲望，确保孩子的训练质量。
　　课程设置
　　课程安排：
　　每周五天，2-3小时/天
　　课程内容：
　　评估：通过综合性的评估，为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划
　　训练：根据学员现有的发展水平，配合有趣的游戏和专项训练等互动教学法，帮助提升口部
　　肌肉、发音能力及初步的社交能力。
　　如需了解更多信息，您可以点击在线客服，或者拨打页面上的联系电话，也可以在线留言，我们东方启音课程顾问会尽快联系您，定制课程，开始学习之旅。